夯实基础 提高能力

  临近高考，考生的备考也到了白热化阶段，有些考生感觉自己处在一个分数提高的瓶颈中，怎么训练也难以提高，有些考生则把自己淹没在老师的作业或自己找来的各种模拟题、提分“秘籍”的汪洋中，没了方向。如何提高复习的针对性和有效性？考高冲刺阶段后期复习策略的选择格外重要。

一、注重基础知识梳理，建构知识网络

  许多同学前期做了很多专题习题和各种各样的模拟题，但生物成绩提高艰难，这是因为基础知识掌握不扎实，某些概念、原理的理解不到位而导致的系统性问题，解决此类问题的有效方法就是要回归课本，加强对基本知识与基本方法的梳理总结。只有深刻理解基础知识，把握基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵活、运用合理，才能解决考题中设置的新情景新问题。没有基础，就没有能力，注重双基始终是高三后期复习的重中之重。

  在复习备考中，要收集和利用错题，由纠错驱动对知识点进行查缺补漏及以点带面进行知识关联，善于在错误中总结经验，在经验中整合知识，形成相应的知识链及知识网络结构。

二、注重答题技巧研究，总结并适度训练高考试题

  1.审题要准确认真

  在高考题目的题干中存在许多关键词、限定条件和语言陷阱，需要考生迅速、准确地抓取这些信息并进行规范作答。限定条件的种类很多：如时间、原因、影响等；限定的程度也不同：如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分：如是、不是、正确、错误等。描述的对象也有不同：如植物细胞、动物细胞，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核生物、真核生物等。

  在考前训练的过程中，考生要有意识地训练自己的审题技巧，如找关键词句，挖掘隐含条件，排除干扰信息，找出信息与所学知识的结合点等。做选考题时更需注意对关键句咬文嚼字，题意未弄清之前，反复看题，仔细推敲。对于熟题，不能套用，越熟悉越要认真读题、审题，避免思维定势。

  2.语言表述要规范

  近几年来，全国理综生物卷简答题的出题风格出现的较大的改变，由过去设问结果到现今陈述原因。这些转变突出地体现了生物试题对“科学思维”能力的考查，也是最能够体现生物学科素养评价的导向。回答这类问题时要注意思维的逻辑性，结构上宜具体而不宜抽象(宜细不宜粗)，表述语言要用生物学的术语，不宜俗语口语化。在考前训练中，考生可以通过不断的作答→矫正→总结提升的方式，归纳总结这类问题的答题“套路”。

  3.精选练习，提升技巧

  最后一个阶段，不能一味的丢掉练习，适当地再做一些各地区新出的模拟题，保持做题的“手感”。三、调整心态，平和应对

  高考不仅考查知识和能力，还要考查综合素质及发展潜力，尤其是心理素质对于备考及临考发挥有着不容忽视的作用。考前要树立自信心，对自己合理定位，相信自己可以在高考中取得好成绩。同时劳逸结合，有张有弛；加强锻炼，适当活动；注意营养，合理补充；睡眠充足，精力充沛，使自己的身体保持良好的运行机制，让大脑处于最佳的工作状态。