东校区高二年级深入贯彻落实学校工作理念，以打造“有高度、有深度、有力度、有温度”的“四度”年级为目标，深入研究级部实际情况，借鉴校内外成功的管理经验，实施了“激情提升规范，拼搏铸就辉煌”创新管理，有效提升了管理效能。
一、实施激情教育，激发学习内驱力。
高二是高中三年的关键学段，学生只有产生强大的学习内驱力，才能取得优异成绩。在学校的大力支持下，经过精心准备，东校区高二年级举行“周三励志演讲”活动，每周三大课间请一位教师与高二全体学生分享交流，为他们加油鼓劲。
每周励志演讲
二、树立学习标杆，积极引领学生进步。
东校区高二年级通过以下三项举措，为全体学生树立学习标杆，激发学生拼搏的内生动力：
一是加大评优频度。年级每月进行一期“文明学子”评选，由教师推选、学生投票，评选出每个月最有正能量的代表，在教学楼外的文化墙上张榜表彰。榜样就在身边，标杆及时树立，这项举措提升了学生的积极性，激发了学生的干劲，在全年级营造出你追我赶、争先创优的良好局面。
二是完善学业评价。级部针对历次考试，探索制定了选课多组合下的评价办法，完善了评价方案，并及时举行了年级表彰会，制作张贴了光荣榜，对优秀生和进步生表彰鼓励，激励学生争取人人上榜。
三是发挥文化引领作用。级部制作了名校校徽展示牌，悬挂于教学楼内走廊，营造出浓厚的氛围，让学生“抬头望得见梦想，低头脚踏实地圆梦”，启发学生生涯规划，激发学生学习斗志。
年级宣传栏
三、严格规范管理，努力提升学习状态。
提升学生学习状态，不仅在课堂，还要在课外，把提升学生状态贯穿于学生的整体学习生活之中。级部不断创新形式、丰富内涵，组织适合学生特点的活动，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质全面发展。
一是丰富文体活动。级部通过组织学生参加体育活动，狠抓课间操“快静齐”，举办跑操比赛，激发了学生热爱集体、奋发向上、热爱生活的热情，培养了学生班集体凝聚力。
二是规范作息状态。级部重视提高早读效率和午休、晚休质量，避免课堂打盹困倦现象。通过安排班主任轮岗、视频监控和实地巡查，及时发现问题，及时公布检查情况，形成“必须管、敢于管、自觉管”的管理局面，学生的作息状态、课堂积极学习状态得到改善和提升。
杜绝零食，从我做起
东校区高二年级通过创新实施“激情提升规范，拼搏铸就辉煌”管理，打造优秀的年级文化，激发了团队精神，增强了班级凝聚力，使学生自我管理内化于心、外化于行，让每一个学生内心充实、满怀激情、朝气蓬勃，促进年级管理工作再上新台阶。（东校区高二年级）
期末考试前宣誓
